大班旅游教案（幼儿园大班旅游去教案与反思）

今天给各位分享大班旅游教案的知识，其中也会对幼儿园大班旅游去教案与反思进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

幼儿园大班其他教案:在祖国各地旅游

1、国庆假期前，我们初步了解到，有的幼儿假期将随父母外出旅游，于是我们充分利用了幼儿生活中的教育资源，抓住幼儿国庆外出旅游的机会，要求在家长的帮助下，把外出照的相片、和土特产带回班上布置了一个展览会，成为一种教育环境，使幼儿有充分的、和教育资源接触的机会。

2、谈话课活动《在祖国各地旅游》这一教材符合以上的要求。因此我选择了这一教材。班上的幼儿谈话积极性已明显提高，能主动用语言来表达自己的见闻、想法。但幼儿在同伴谈话时不注意倾听，经常干扰谈话的正常进行。而幼儿正确运用谈话规则，能使幼儿的谈话水平不断提高。

3、在整个活动中利用幼儿的好奇心引起他们的学习兴趣，并且达到了预期目标，效果非常好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了实验成功时的快乐、增强了自信心，也知道了保护环境的必要性，同时也培养了幼儿的观察力及动手操作的能力，这个活动在中班开展是非常有意义和有必要的。

4、今天我们参观了祖国的好多景点，感觉累了吗？下次有机会在去看看别的景点好吗？ 同伴间相互揉揉肩、捶捶膀子和后背。 社会去旅行大班教案2 活动目标 欣赏祖国风光的美，把对祖国风光的感受讲给朋友听。 活动准备 教师自录的磁带，录音机。 让幼儿搜集家人在祖国各地拍的照片以及建筑、特产等图片。

小小旅行家大班教案

（1）创设“小小旅行家过索桥、爬山坡、钻山洞、跳田埂”等情境，引导幼儿探索将梯子横放、侧放、竖放，幼儿练习通过梯子。（2）交流走梯子、跨跳梯子、钻梯子、爬梯子等各种玩法。

合理分配自己的财产，让你能够有足够的资源来完成旅行。还有不同的任务等你来完成，获得报酬奖励，让你有资金来旅行。游戏优势：自由的进行各种关卡探索，用尽各种方法的进行冒险，非常疯狂刺激的挑战，勇往直前。

在地图上游家乡。以棋子代替小朋友，做个小小旅行家，从幼儿园出发游览名胜，边旅行，边向其它幼儿讲解自己的见闻。大家轮流做讲解。制作家乡旅游棋。在画家乡游览图的基础上绘制家乡旅游棋。

旅行大班教案

1、《快乐旅行》大班社会教案 篇1 活动目标： 通过故事进行移情体验，知道旅行时所带物品要种类齐全、轻便、选最有用的带，避免重复。 结合生活经验制定合理的旅行计划表，并准备物品。 在小组合作过程中，协助合作解决问题，体验成功的快乐。

2、初步理解种子传播的几种方式，感受自然界的奇妙联系。 积极参与观察探索，提升求知欲。 乐于与同伴交流分享，共同学习。 愿意实践分享心得，激发对科学的兴趣。活动重点：让幼儿了解种子传播的常见方式。活动准备：收集种子旅行图片，准备实物苍耳、凤仙花、蒲公英，以及种子传播课件。

3、大班社会教案《快乐旅行》1 活动目标： 通过生活中的情景，让幼儿了解“需要”和“想要”的含义。 通过生活情境培养幼儿初步建立理性、合理消费的能力。 让幼儿在实践中体验交流、选择、分享的快乐。 培养幼儿的尝试 精神。 积极的参与活动，大胆的说 出自己的想法。

幼儿园大班教案《旅游团》

幼儿园大班教案《旅游团》1 活动目标：有关旅游知识的了解，促进幼儿对旅游经历的回忆。培养幼儿快速整理、创设环境的能力。幼儿可以用完整的普通话进行交流。体会集体合作游戏的快乐。活动准备：服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。

师：你和爸爸妈妈出去旅游过吗？除了你们一家，还有谁也在旅游？你们和其他人不认识怎么会在一起旅游？旅游团里除了游客还有谁？导游负责干什么？司机呢？师：春天快到了，旅游的好时机又来了。娃娃家、单位里的人都会组织去旅游。今天我们就增加旅游团的游戏。

幼儿从小就对动物感兴趣，还能从成人那里获得较多关于动物的认知经验，父母也会为他们提供各种各样关于动物的书籍：进入幼儿园后，三个年龄段的教学中都会涉及“动物”主题，随着内容的不断扩展和深入，大班幼儿对动物的认知经验已经相当丰富，甚至有不少幼儿比成人知道得还多。

社会去旅行大班教案

社会去旅行大班教案1 设计思路： 近期，我们开展了“我是中国人”的主题，现在进行到“旅行去”这一站点，通过近阶段的学习，孩子们了解了我国的著名景点，如：北京的天安门、长城、九龙壁，杭州的西湖，西安的兵马俑，安徽的黄山等名胜古迹。

大班社会教案《快乐旅行》1 活动目标： 通过生活中的情景，让幼儿了解“需要”和“想要”的含义。 通过生活情境培养幼儿初步建立理性、合理消费的能力。 让幼儿在实践中体验交流、选择、分享的快乐。 培养幼儿的尝试 精神。 积极的参与活动，大胆的说 出自己的想法。

《快乐旅行》大班社会教案 篇1 活动目标： 通过故事进行移情体验，知道旅行时所带物品要种类齐全、轻便、选最有用的带，避免重复。 结合生活经验制定合理的旅行计划表，并准备物品。 在小组合作过程中，协助合作解决问题，体验成功的快乐。

幼儿园大班教案《郊游》含反思

1、幼儿园大班音乐教案《郊游》1 活动目标 感受A段音乐的欢快B段音乐的优美，体验共同演奏的乐趣， 探索歌曲的表演动作，以及演奏时乐器的配置方案。 讨论打击乐器的演奏方案，根据乐曲的变化设计配器方案，学习用不同的乐器来表达音乐的不同情绪，能够用铃鼓、碰铃、圆舞板、双响筒等乐器演奏歌曲。

2、郊游音乐教案反思（1）活动目标： 学习歌曲《郊游》，掌握跳跃和连贯两种不同音色的歌唱技巧。 尝试创作动作表达歌曲内容及旋律特点，勇于在集体前展现。 增强创新思维与身体协调性。 激发探索欲望，培养好奇心。活动重难点：重点：学习歌曲《郊游》，熟练运用跳跃和连贯的音色表现。

3、本次活动，为了激发幼儿的学习兴趣，我采用多媒体辅助教学，力图在活跃课堂教学气氛的基础上，突破教学难度，同时提高教学的灵活性，有利于发挥课堂应变能力。为了调动孩子们主动学习的积极性，使幼儿在活动中有操作的机会，我还穿插了利于幼儿操作的图片，让幼儿在游戏中感知“5”以内的序数。

4、为了调动孩子们主动学习的积极性，使幼儿在活动中有操作的机会，我还穿插了利于幼儿操作的图片，让幼儿在游戏中感知“5”以内的序数。 幼儿园大班教案《郊游》含反思2 活动目标： 感受歌曲欢快的情绪，体验歌曲表达的郊游时快乐的心情。 在听听、说说、玩玩的过程中理解歌曲内容，逐步学唱歌曲。

5、教师带领幼儿进入游戏情境，作为导游，与幼儿一起完整学唱歌曲，并邀请幼儿创编白云飘动的动作。幼儿自主选择角色，教师给予较长音乐旋律，鼓励创新表现。教学反思 教学中，教师采用游戏化情境，结合幼儿郊游经验，增强学习乐趣。通过朗诵歌词与使用图谱辅助记忆，提高幼儿参与度与自主性。